为深入贯彻落实创新驱动发展战略，积极回应新时代科技革命与产业变革浪潮，引导同学们在智能时代找准自身定位，2025年11月12日，我院第二十九期“教授有约”沙龙活动在23栋党员活动室举行。本期“教授有约”有幸邀请到电气学院蔡智超老师作为主讲人，为同学们带来“AI时代，如何成为不可替代的自己——谈智能工具的驭与愈”的分享。
蔡智超老师围绕AI本质与人类价值，以“驭”、“愈”为核心，从七大维度层层解析，为听众带来兼具理性与温度的思想启迪。
明晰AI本质，避免盲目盲从
蔡智超老师首先对AIGC进行讲解，通过例举DeepSeek，豆包，kimi等软件点明AI作为一种生成式工具已从机械性执行命令跨越到创造性输出内容。他通过聚焦如何主动掌握AI，详解了其在自传生成、情感陪伴、面试模拟等场景的应用价值，强调利用AI的核心是“为人赋能”而非“让人依赖”。同时，他通过厘清人机协作的边界，提醒同学们警惕AI的局限性与其本身的隐性问题，做到明确自身目标，避免盲目盲从，从实践的角度引导同学们成为智能时代的主导者而非旁观者。
锻造元能力，构建批判性思维
面对“当机器能做一切时，人类的价值何在？”的问题，蔡智超老师以工业革命为警示，提出技术替代并未消灭人类，而是重构劳动价值。在AI时代，同学们更应保持学习，不断挑战、反思、超越自我。在与AI的沟通中，学会跳出表面化提问，在人机互动中锤炼批判性思维。以智能眼镜记忆外挂研发为例，他阐释“明确目标、拆解步骤”的做事逻辑引导同学们善用AI赋能，在人机协同中强化核心竞争力。
回归本质，塑造自我价值
蔡智超老师总结道，在AI的冲击下，自我成长至关重要。同学们要学会以强大的自我驱动力主动走出舒适区，在与AI的协作中不断激活自己的创造力。在实践中不断打磨自己的能力，赋予每一次行动独特的意义，才能在技术浪潮中找到属于自己的航道，塑造出独一无二的自我价值，实现个人的持续成长。
分享交流
想尽早去参与实习获得经验，但在大二大三的专业课学习阶段还不具备许多专业知识，怎么样才能增强自己的就业竞争力？
对于实习，要先明确好自己的目标，从而选择对应的行业和企业，了解其对实习生的具体要求（如是否看重专业课完整性、绩点等）。其次，实习需精准匹配岗位方向，避免无关联的实习（如专业相关岗位不必选文职、体力类实习），明确自己的奋斗方向；另外，要注意平衡实习与学习的时间占比，根据企业需求调整自身安排，了解其对人才的核心要求（如四六级、党员身份、奖学金、专业技能等），再围绕要求设定具体目标，进行针对性准备。
如果锚定了未来的就业方向，是跟着有工作技能的人去提前学工作技能，还是应该专注于学好专业课呢？
首先同学们要弄清在大学中学的到底是什么，大学学习的核心是“学会学习的能力”，关键于在培养系统性思维，而非死记硬背知识点。通过在学校进行系统性的专业知识学习，搭建完整的知识框架，并学会将这种思维技巧运用到生活和工作当中，能够帮助大家快速应对工作中的新问题。依托于学习积累，明确什么地方会运用到哪些知识，再去具体问题具体分析，这种学习掌握新技能的能力才是我们最宝贵的收获。
AI时代，作为本科生该如何将AI与自身专业结合，来助力在工作竞争中占据优势？
本科生可以先聚焦如何搭建完整的专业知识体系，无需急于强行结合AI；可先尝试了解AI的基础功能（如用AI做班级介绍、画漫画、处理数据等）积累认知，学会在生活中发挥其协助作用，待知识形成网状结构后，自然能找到AI赋能专业的切入点（如电气领域的智能控制、数据监测等），在更加深入的学习中，如硕士博士阶段可以进一步结合研究方向。
活动最后，蔡智超老师和大家合影留念， 并表示未来会有更多科技与人文融合的交流平台，希望同学们在拥抱创新的同时坚守本心，锤炼过硬本领，成长为担当民族复兴大任的时代新人。
